为贯彻落实习近平总书记在全国卫生与健康大会上的重要讲话精神，贯彻新时代卫生与健康工作方针，扎实推进全国急救教育试点学校建设，中国教育装备行业协会主办了全国学校急救教育试点教学能力提升集体备课活动。教育部体育卫生与艺术教育司，以及来自全国28 个省（区、市）的 152 家大中小学及医疗机构的 220 余名专家、教师代表齐聚现场，围绕提质增效推进学校急救教育试点、强化教师教学能力建设开展交流研讨。后勤保障与基本建设处处长王成胜等一行三人参加活动。
本次活动设置标准宣贯、专题报告、集体备课、课程设计研讨、实操训练等多个环节，旨在聚焦急救教育课堂实施难点共研教学方案，夯实试点学校教师急救教学基本功，助力健康学校建设走深走实，推动“健康第一”教育理念落地生根。
中国教育装备行业协会事业发展部主任李梦莹作专题报告，系统梳理学校急救教育发展的政策要求，分析当前全国学校急救教育试点建设整体进展。全国学校急救教育标准制定核心专家张士峰对标准内容进行深度解读。他介绍，全国学校急救教育标准由总则、校园急救站、急救教育培训教室、培训基地、培训及考核五个部分组成，创新构建急救教育体系架构，形成“五位一体”全链条闭环，树立“急救育人+生命教育”的育人理念；明确校园急救以“第一目击者”为核心、以“生存链”前端干预为重点的科学定位，急救设施设备配备正从推进配备阶段，转向足用、实用、适用配备，逐步实现标准化配备。
在主旨分享与集体备课环节，专家分享全国学校急救教育试点建设经验，围绕晕厥识别与急救处置、癫痫识别与急救处理开展理论备课并进行说课展示。在实操备课环节，参训教师开展止血、包扎等创伤急救技术训练，同步强化心肺复苏操作练习。
研讨交流阶段，在急救教育专家引导下，与会教师围绕教学设计、课堂实施、课程内容优化等内容深入交流，进一步凝聚起提升急救教育教学质量的共识。大家表示，行业亟需更多优质急救教育课程资源，期盼持续开展常态化师资培训与集体备课，持续夯实教学能力。活动现场研讨氛围热烈，整体成效得到与会领导、专家的充分肯定。参训教师普遍反馈，本次活动指导性、实用性强，收获颇丰，为后续深化急救教育课程建设与课堂实践打下坚实基础。
我处参训人员全程认真参训、潜心钻研、积极交流、主动提问，系统学习了急救教育建设标准、课堂教法和应急处置规范，全面更新了急救教育理念，有效补齐了我校急救教育和应急工作短板。
下一步，我处将认真消化本次集体备课活动成果，对标全国急救教育试点建设标准，常态化开展师生急救知识普及和应急演练，扎实推进急救教育试点学校建设走深走实，不断提升校园生命安全教育质量，巩固全国健康学校建设成果。
审核：王成胜 图文：罗霄